️看世界: 1.了解巴拿马古纳族的古老的拼布刺绣艺术。 2.了解莫拉艺术及表现形式。 3.分析莫拉艺术图案以及色彩特征等。 ️画世界: 1.了解巴拿马古纳族的古老拼布刺绣艺术。 2.学习利用油画棒和丙烯笔在黑卡纸上制作出动物莫拉图,把握动物整体造型。 3.让学生能在创作中感受到莫拉的艺术,深切的体会,理解并完成自己的作品,让学生能在这个过程中对多种形式的艺术感兴趣,培养学生的绘画能力和创造能力、实操能力。 ️说世界: 1.语言表达:自我介绍、国家、主题、名称文化知 识。 2.作品表达:美术语言、材料、形式、设计思路和故事背景等。 3.课堂表现:线条运用、造型表达、色彩搭配、创作思考。 课堂点评:今天的作品颜色搭配得很丰富,在课堂上也比较专注,特别是在装饰鲨鱼和背景时,很有耐心,在背景装饰时遇到不会的会主动问老师要怎么去装饰更好看,这点值得表扬喔! 今天我们一起了解了巴拿马北部的库纳印第安人的传统手工工艺——莫拉(莫拉艺术),宝贝你画了一条大鲨鱼和鲨鱼的食物大扇贝,很酷喔!知道莫拉艺术图案的背景喜欢用条状来装饰、图案是镂空的,对莫拉艺术的特点和色彩元素都能表现出来,真棒!
有关动物的艺术作品「莫拉艺术画」
来源:搜狐 2023-08-26 09:03:20
️看世界: 1.了解巴拿马古纳族的古老的拼布刺绣艺术。 2.了解莫拉艺术及表现形式。 3.分析莫拉艺术图案以及色彩特征等。 ️画世界: 1.了解巴拿马古纳族的古老拼布刺绣艺术。 2.学习利用油画棒和丙烯笔在黑卡纸上制作出动物莫拉图,把握动物整体造型。 3.让学生能在创作中感受到莫拉的艺术,深切的体会,理解并完成自己的作品,让学生能在这个过程中对多种形式的艺术感兴趣,培养学生的绘画能力和创造能力、实操能力。 ️说世界: 1.语言表达:自我介绍、国家、主题、名称文化知 识。 2.作品表达:美术语言、材料、形式、设计思路和故事背景等。 3.课堂表现:线条运用、造型表达、色彩搭配、创作思考。 课堂点评:今天的作品颜色搭配得很丰富,在课堂上也比较专注,特别是在装饰鲨鱼和背景时,很有耐心,在背景装饰时遇到不会的会主动问老师要怎么去装饰更好看,这点值得表扬喔! 今天我们一起了解了巴拿马北部的库纳印第安人的传统手工工艺——莫拉(莫拉艺术),宝贝你画了一条大鲨鱼和鲨鱼的食物大扇贝,很酷喔!知道莫拉艺术图案的背景喜欢用条状来装饰、图案是镂空的,对莫拉艺术的特点和色彩元素都能表现出来,真棒!
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